Aujourd'hui j'ai eu envie de vous raconter l'histoire de Nolan 4 ans.
Sa maman m'appelle car elle ne sait plus comment s'y prendre avec son petit garçon, qui dit toujours NON et qui pique des crises. est-ce que je peux l'aider ?
Est-ce que le Reiki peut aider ce petit homme à exprimer ses douleurs, ses peines, ses angoisses ?
je ne peux répondre que OUI.
Ainsi quelques jours plus tard, je reçois Nolan et sa maman dans ma salle Reiki. Sur le seuil, il est bien sérieux, tient la main de sa maman, casquette vissée sur la tête, il me sourit et sa maman aussi. Ils entrent et aussitôt après, il ne veut pas faire un pas de plus, il tire sur la main de sa maman, ne veut pas se déchausser, puis se met à crier : "Je veux rentrer à la maison !"
Il le dit plusieurs fois comme une litanie, sur tous les tons, pour finir par le répéter en pleurant dans les bras de sa mère.
Alors nous voilà tous les 3 assis par terre dans l'entrée, Nolan dans les bras de sa maman, il ne veut pas que je le touche ni que je lui parle. Mais il accepte que sa mère raconte :
Il y a quelques semaines, un chien l'a mordu au visage, lui coupant la langue et en lui laissant 3 belles marques : une sous l'oeil, une sur la joue et l'autre sous le menton. La langue est guérie. Il n'a pas l'air d'avoir gardé de "traumatisme" mais dit à sa mère ;"Tu n'étais pas là ! " Elle lui répond : "Oui ça s'est passé chez ton papa."
Ok voilà une information intéressante. Ce petit bout en a encore gros sur le coeur de la séparation de ses parents, 2 ans plus tôt. Il est fils unique de chaque côté. Il a une belle maman et un beau papa et tout le monde s'entend parfaitement. Mais qui entend Nolan ?
Sans le toucher, en utilisant la technique de Reiki, je lui envoie une belle énergie positive et douce, il s'apaise un peu mais je vois qu'il écoute attentivement ce que je lui dis sur les "noeuds" qu'il a dans le coeur. Je lui décris ce que je perçois de ce qui lui fait mal dans son corps et dans ses émotions.
Il se calme mais continue sa litanie qu'il veut rentrer à la maison.
20 minutes plus tard c'est l''heure de partir mais il ne veut pas remettre ses chaussures ....
Les 2 autres séances ont été très épiques aussi : à la 2ème séance, il s'est avancé jusqu'au milieu de la pièce et il a dessiné pour exprimer ce que je lui avais décrit, puis le dessin a fini en boule pour jouer à travers la salle. Et à la 3ème, il a préféré rester dehors, jouer avec le tas de cailloux et même aller dire bonjour aux chiens.
Voilà ce que les enfants nous racontent.
Sachons les entendre.
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